Школа телевидения:
создание редакции 2 ступень во Владивостоке

Преподаватель рассказывает детям, в чем особенность телевидения, что ждут от режиссеров, продюсеров, ведущих зрители, как создать актуальную передачу, которая выйдет в топ рейтинга. Новостной эфир, музыкальное шоу, развлекательная программа, тематические встречи, формат беседы ведущего и гостя, ток-шоу. Ученики познакомятся с каждым жанром

Из чего состоит ежедневная работа телевизионной редакции, кто трудится за кадром и в кадре. Журналисты, редакторы, режиссеры, операторы, монтажеры, ассистенты. Функциональные обязанности, командное взаимодействие.

Каких новостей ждут зрители. Как подавать новостную информацию. особенности написания текстов, сведения картинки, озвучивание, монтажа выпуска. Ведущий новостного эфира: имидж, стиль, поведение в кадре, темп речи, интонации.

Ученики своими глазами увидят процесс создания телевизионной программы, побывают на месте съемки, познакомятся с режиссером, корреспондентом, оператором. Знакомство с каждым этапом телевизионной работы.

Принципы студийной съемки. Как установить камеру, чтобы режиссер мог использовать несколько планов. Характеристики качественной картинки. Ведущий, его роль на площадке. Как снять подводку к сюжету, корректируем ошибки. Подача “молний”.

Ученики совместно с преподавателем составят сценарный план и монтажный лист, научатся структурировать материал по блокам, грамотно чередовать планы, передавать динамику и атмосферу события.

Ключевые принципы монтажа новостных программ. Сюжеты с журналистом в кадре. Где должны располагаться стендапы и как их эффектно сочетать с видеорядом.

Дети составляют свой первый телевизионный выпуск передачи. Выбор тематики, наполнение видеоматериалом, монтаж и озвучка. преподаватель оценивает работы, корректировка недочетов...

Роль концепции в телевизионном продукте. Какая идея должна быть заложена в основе медийного материала. Как вызвать эмоции зрителей, какие темы интересуют целевую аудиторию. Ориентируемся на аналитику. Примеры удачных и провальных программ.

Искусство презентации телевизионного проекта. На что обратить внимание аудитории, грамотно расставляем акценты. Учитываем реакцию зрителей, совершенствуем наполнение передачи.

Дети вникают в организационные моменты, узнают, с чего начать процесс подготовки к съемке, как дойти до успешного финала. Кастинги как способ найти талантливых ведущих, актеров.

Оформление ток-шоу. Необходимые атрибуты, мебель, фоны, аппаратура. Как обеспечить ведущем комфорт во время работы в эфире. Формируем список гостей, определяем главных героев. Секреты популярности ток-шоу.

Интерактив как часть программы. История реалити-шоу, с чего начинался жанр. Современные тенденции, на что “клюют” зрители, как сделать медийный продукт максимально смотрибельным.

Работа оператора и режиссера в создании реалити-шоу. Техническая сторона вопроса. Необходимое оборудование которое обеспечит круглосуточный выход в эфир в режиме реального времени.

Особенности тревел-съемки. Как красиво снять путешествия. Правила ведения журнала путевых заметок. Примеры проектов известных тревел-журналистов. Дети знакомятся с эталонной подачей картинки, техниками монтажа и текстовым контентом, которые нравится зрителям.

Коммуникации. Учимся знакомиться с новыми людьми в незнакомой обстановке. Комментарии и блиц-интервью. Как найти интересного человека и убедить его рассказать свою историю на камеру.

Жанр журналистского расследования как уникальное направление, требующее тщательной подготовки и мастерства. Какие темы востребованы, на что стоит обратить внимание в деталях, вопросы героям, авторские комментарии.

Особенности применения приема скрытой камеры. Всегда ли законно и как избежать конфликтов на съемочной площадке. Выездная съемка, форс-мажоры, как привезти интересный и качественный видеоматериал.

Ученик попробуют снять свой дебютный спецрепортаж. Выбор темы, места съемки, героев. Определяемся с хронометражем, планируем сюжет. Преподаватель раскроет профессиональные секреты, как создать горячий репортаж, вызвать резонанс.

Специфика репортажного жанра и приемы, которыми пользуются профессиональные тележурналисты. Ученики узнают, как снять эффектный стендап. Необычная подача информации в кадре, как запомниться зрителю и выразить смысловые акценты.

В чем особенности закадрового текста для телевизионного материала. Отличия газетной журналистики от ТВ, уместно ли применение изобразительных средств. Какой текст должен сопровождать картинку. Дети пишут свои первые КЗК.

Особенности интегрирования элементов флеш-анимации. дети узнают, чем можно разнообразить монтаж ролика, с чего лучше начинать видеоматериал и чем сопровождать. Роль заставки и отбивок, учимся накладывать титры.

Дети пробуют себя в роли видеомонтажеров. Преподаватель покажет, как пользоваться ресурсами специальных программ, какие сервисы помогают собрать качественный тв-ролик. .

Ученики выступят с презентацией своих первых телевизионных работа перед родными и близкими Эмоции, знания, опыт и планы на будущее - дет расскажут, что им дали курсы и поделятся своими достижениями.